El pasaje del discurso periodístico-informativo al científico-universitario: a propósito de una experiencia de trabajo de campo

Abstract

Esta propuesta de trabajo tiene el propósito de acercar a los alumnos al análisis de situaciones similares a la actividad profesional en el área sociocomunitaria e institucional y que también encuentran en su vida cotidiana, aunque sin problematizarlas. En esta tarea se ponen en cuestión los tópicos o representaciones usuales y precientíficas para dar lugar al descubrimiento de relaciones impensadas entre fenómenos, y a su articulación con un marco teórico.

This assignment strives to bring students closer to an analysis of situations similar to professional activity in socio-communal and institutional areas —and which can also be found in everyday life— without problematizing them. During this assignment, common and pre-scientific topics or representations are questioned, in order to allow for the discovery of unexpected relationships between phenomena, as well as their articulation with a theoretical framework.

Essa proposta de trabalho tem o propósito de aproximar os alunos à análise de situações similares à atividade profissional na área sócio-comunitária e institucional, as que também encontram na vida cotidiana, mas sem problematizá-las. Nessa tarefa, põem-se em questão os tópicos ou representações habituais e pré-científicas para dar lugar ao descobrimento de relações impensadas entre fenômenos, e a sua articulação dentro de um marco teórico.