Gestionar instituciones educativas socialmente responsables: aprender, servir, innovar
Abstract
Los hallazgos de esta investigación se convierten en
información que puede alimentar el proceso de acreditación para mejorar
su implementación y consolidar la cultura de la evaluación tanto en
la CONEAU como en las instituciones de educación superior. La disponibilidad
de datos bien producidos es un material imprescindible para la
toma de decisiones, por lo tanto es esencial que los procesos de medición
de la calidad sean evaluados y gocen de la validez y confiabilidad
necesarias para otorgar legitimidad a la política pública en cuestión.