Browsing Ciencias Empresariales (Sede Pilar) by Title
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10 Claves para las clases híbridas
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2021) -
7 Tips para involucrar más a nuestros alumnos
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2022) -
Actas de Resúmenes de la XVII Reunión Nacional y VI Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento RACC, 2020, Suplemento (Mayo)
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales., 2020)... el Simposio busca presentar algunas de las nuevas prácticas metodológicas de ciencia abierta, a partir de la experiencia de investigadores de nuestro contexto regional. -
Actas de Resúmenes de la XVIII Reunión Nacional y VII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento RACC, 2022, Suplemento (Abril). Sesiones de Posters
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales., 2022) -
El aprender a aprender y la proyección temporal de estudiantes de ciencias empresariales
(Revista de Orientación Educacional, 2019)El estudio del aprendizaje autónomo está presente en la agenda educativa y académica desde hace varias décadas y cobró aún más vigencia a partir del interés por propiciar que los alumnos universitarios sean capaces de ... -
Aprendizaje-servicio
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2022) -
Autonomía y motivación en el aula
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2021) -
Caminando hacia el aprendizaje profundo
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2022) -
Cierre de clase : ideas para la práctica
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2021) -
Clima del aula, factor clave del proceso de enseñanza - aprendizaje.
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2022) -
Comprometiendo a nuestros alumnos ¿Cómo podemos involucrar más a los estudiantes en nuestras clases?
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2022) -
Comunicación efectiva en el aula. Cómo comunicarnos asertivamente con los alumnos
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2024-08) -
Constructing a World for Compassion: How Temporal Work Can Preserve Compassion in Extreme Contexts
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales., 2024)This article extends previous research on how compassion can be preserved in extreme contexts, highlighting the phenomenological experience of time in practices. Based on an ethnographic study of hospice care, we show ... -
Corrección efectiva de exámenes universitarios. Estrategias para evaluar y retroalimentar el aprendizaje.
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2024-11)El proceso de corrección de exámenes es una oportunidad clave para retroalimentar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, contribuyendo a mejorar su comprensión y habilidades académicas. -
¿Cómo son los profesores que innovan?
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2023-08) -
Desarrollo de Competencias Profesionales en Estudiantes de Pre-Grado. Café Conciencia Universidad Antonio Nariño, Villavicencio, Colombia.
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2022) -
Diagnóstico de informalidad de la economía argentina. Informe ejecutivo n° 1, octubre 2023
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Centro de Estudios Tributarios, 2023-10) -
Diagnóstico de la informalidad de la economía argentina. Informe completo n°1, octubre 2023
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Centro de Estudios Tributarios, 2023-10) -
Direct and indirect effects of the educational program “Agromakers” on participating schools and communities of Santa Fe Province, Argentina (2019-2022).
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales. Departamento de Educación, 2022) -
Enactive ethnography as self-work: understanding by performing the phenomena under study
(Universidad Austral. Ciencias Empresariales., 2021)