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dc.contributor.advisorde Titto, Raúl
dc.contributor.authorTaranto, Marcela Fabiana
dc.date.accessioned2020-02-27T15:20:08Z
dc.date.available2020-02-27T15:20:08Z
dc.date.created2018
dc.date.issued2020-02-27
dc.identifier.urihttps://riu.austral.edu.ar/handle/123456789/830
dc.descriptionEs trabajo final de maestría 2018. Universidad Austral. Escuela de Educación.es
dc.description.abstractNos proponemos, como tema central de esta investigación indagar acerca de la identidad institucional y la gestión de equipo directivo en una institución educativa. La pregunta inicial que motivó este trabajo es: ¿Qué características de la gestión del equipo directivo de un profesorado de formación docente promueven y consolidan su identidad institucional? Nos proponemos, como objetivo general, identificar cuáles son las características de la gestión de un equipo directivo de un profesorado de formación docente, que promueven y consolidan su identidad institucional. Nuestra anticipación de sentido nos lleva a afirmar que ciertas características de la gestión eficaz del equipo directivo de una institución de formación docente promueven y consolidan su identidad. De esta manera, partiendo de aquello que más profundamente caracteriza a cada centro educativo, se pueda lograr formar docentes comprometidos, profesionales y capaces de trasmitir valores y notas distintivas de la institución en la que fueron formados.es
dc.languageUniversidad Austral. Escuela de Educación. Maestría en Dirección de Instituciones Educativas.
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Austral. Escuela de Educación.
dc.publisherUniversidad Austral. Escuela de Educación.
dc.subjectIdentidad institucionales
dc.subjectCentros educativoses
dc.subjectEquipo directivoes
dc.subjectGestión directivaes
dc.subjectFormación docentees
dc.subjectEducaciónes
dc.titleUn desafío para la gestión directiva de institutos superiores de formación docentees
dc.typemasterThesisen_US


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