Las estrategias docentes al servicio del desarrollo del aprendizaje autorregulado

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Las estrategias docentes al servicio del desarrollo del aprendizaje autorregulado

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dc.contributor.author Daura, Florencia Teresita
dc.date.accessioned 2017-05-03T16:32:20Z
dc.date.available 2017-05-03T16:32:20Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.citation Daura, F. (2011). Las estrategias docentes al servicio del desarrollo del aprendizaje autorregulado. Estudios pedagógicos (Valdivia), 37(2), 77-88. es
dc.identifier.issn 0718-0705
dc.identifier.uri https://riu.austral.edu.ar/handle/123456789/512
dc.description.abstract El artículo presenta un marco teórico en el que se considera la didáctica como saber de carácter teórico práctico, y describe los resultados preliminares de una investigación en curso, referidos a datos recogidos en observaciones de clase realizadas en la carrera de medicina, trabajo para el cual se utilizó una guía que podría ser aplicada en otros contextos universitarios. es
dc.description.abstract Apresenta um marco teórico no qual se considera a Didática como saber de caráter teórico e prático e descreve resultados preliminares de uma investigação em curso, obtidos por meio de coleta de dados observados em aulas do curso de Medicina. Utilizou-se um guia que poderia ser aplicado em outros contextos universitários. por
dc.description.abstract Within a theoretical framework that regards teaching methodology as a theoretical and practical knowledge, this paper presents the preliminary results of an ongoing inquiry based on classroom observation data gathered at a medicine school. It is suggested that the working guidelines used might be applicable in other university contexts. en
dc.language.iso es es
dc.publisher Estudios Pedagógicos es
dc.relation.ispartofseries Vol. 37, no. 2, 2011;
dc.subject didáctica en la universidad es
dc.subject estrategias didácticas es
dc.subject aprendizaje autorregulado es
dc.title Las estrategias docentes al servicio del desarrollo del aprendizaje autorregulado es
dc.title.alternative Teaching strategies for self-regulated learning en
dc.title.alternative As estratégias do ensino para o desenvolvimento da autorregulação da aprendizagem por
dc.type Article en_US


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